“WWW İşaret Ne Demek?”: Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü ve Pedagojik Yöntemler Eğitim, her zaman sadece bilgi aktarımından ibaret olmadı. Gerçek öğrenme, insanın kendini keşfetmesi, dünyayı anlaması ve toplumla etkileşime geçmesidir. Bir öğretmen olarak, öğrencilerime sadece teorileri öğretmekle kalmam; onlara sorular sorarak, yeni bakış açıları kazanmalarına ve mevcut bilgilerini sorgulamalarına da olanak tanırım. İşte bu, öğrenmenin dönüştürücü gücüdür. Öğrenme süreci, sadece zihinsel bir egzersiz değil, aynı zamanda bireysel ve toplumsal dönüşüm için bir araçtır. Bugün, internetin hemen hemen her köşesine yayılan “WWW” işareti ve onun ne anlama geldiği üzerinden bir keşfe çıkacağız. Ancak, bu keşif sadece dijital dünyayla sınırlı değil; “WWW” işaretini,…
4 YorumEtiket: renme
İzin Usulü Nedir? Öğrenme, Saygı ve Katılımın Pedagojik Temelleri Bir eğitimci olarak her gün sınıfa adım attığımda şunu fark ediyorum: Gerçek öğrenme, bilgiyle değil, izinle başlar. Bir öğrencinin konuşmasına, düşünmesine, hata yapmasına izin vermek… Öğretmenin rehberliğine, öğrencinin merakına, toplumsal öğrenmeye izin vermek. “İzin usulü” kavramı yalnızca bir idari terim değil; aslında öğrenmenin etik, psikolojik ve toplumsal temelini oluşturan bir anlayıştır. Bu yazıda, izin usulünü hem eğitim bilimleri hem de toplumsal gelişim açısından ele alarak, öğrenmenin içindeki “izin” kavramını pedagojik bir bakışla irdeleyeceğiz. İzin Usulü: Kavramsal ve Pedagojik Bir Tanım Temel anlamıyla izin usulü, bir eylemin —özellikle eğitim, iş veya kamu…
14 YorumGözyaşını Ne Üretir? Öğrenmenin Duygusal Anatomisi Üzerine Pedagojik Bir Yaklaşım Bir eğitimci olarak her dersin, her öğrencinin, hatta her sessiz anın içinde bir dönüşüm potansiyeli görürüm. Öğrenmek, sadece bilgi edinmek değil; insanın kendisini yeniden inşa etme sürecidir. Bu süreçte bazen bir kavrayış anı bizi güldürür, bazen bir farkındalık gözlerimizi doldurur. O yüzden hep sorarım: Gözyaşını ne üretir? Sadece acı mı, hayal kırıklığı mı, yoksa öğrenmenin kendisi mi? Aslında, her gözyaşı bir öğrenme hikâyesinin sessiz tanığıdır. Duygu ve Öğrenme: Pedagojinin Görünmeyen Yüzü Pedagoji uzun yıllar boyunca bilişsel süreçlere, yani aklın işleyişine odaklanmıştı. Ancak modern öğrenme teorileri gösteriyor ki, duygular olmadan öğrenme…
6 Yorum